داد و ستد فارکس در ایران

تحلیل کیفی

تحلیل کیفی محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی در ارتباط با مقوله های خواندن و مطالعه

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی در مقوله­های خواندن و مطالعه است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نظر رویکرد پژوهش، کیفی است. جامعه آماری پژوهش کتاب درسی تفکر و سبک زندگی پایه هفتم در سال 1397 است. برای رسیدن به محتوای پیام­های کتاب در ارتباط با خواندن از تحلیل محتوا استفاده شد. کتاب به بطور کامل مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت و مفاهیم مرتبط با خواندن استخراج و دسته‌‌بندی گردید. سپس این مفاهیم دسته‌بندی و از نظر سطح انتزاع به مقوله و زیرمقوله تبدیل شدند. نتایج نشان داد کتاب به لحاظ پرداختن به عناصر مطالعه و هدایت دانش‌آموز در جهت شیوه صحیح مطالعه عملکرد مطلوبی برخوردار است. اما آنچه که بیش از هر چیز به چشم می­آید عدم توجه کتاب حاضر به بیان صریح و شفاف مزیت خواندن و نقش آن در داشتن تفکری صحیح است. همچنین کتاب دارای فعالیت‌هایی است که به طور مداوم دانش‌آموز را ترغیب به تفکر می­کند اما در هیچ قسمت از کتاب راه پاسخ به سؤالات را به دانش‌آموز معرفی نمی­کند و تنها در قسمت طرح پژوهشی یکی از راه­های جمع‌آوری اطلاعات را مراجعه به کتابخانه بیان می­کند.

تحلیل کیفی

تقلب امتحانی پدیده­ای عالم گیر است که محدود به مرز جغرافیایی و یا دانشگاه و مدرسه خاصی نمی­ شود. مسئله اصلی در این مقاله بررسی و پاسخ به 9 سوال درباره پدیده تقلب با توجه به مضامین چند وجهی آن از زوایای متفاوت است که توسط استادان دانشگاه تحلیل کیفی و کارشناسان مسئول آموزش در سطح دانشگاه­های شهر رشت صورت پذیرفت و تکمیل گردید. این پژوهش از نوع مقطعی و با هدف توصیفی- تبیینی است. از آن جا که این تحقیق به دنبال درک وشرح واژه تقلب از دیدگاه استادان و کارشناسان مسئول آموزش موسسات عالی شهر رشت و نوع تفسیر آنان از جهان اجتماعی بوده است، جمع آوری داده ­ها با رویکرد کیفی و تکنیک مصاحبه نیمه ساختار مند با 20 نفر از استادان و کارشناسان مسئول آموزش که به روش نمونه ­گیری هدفمند انتخاب شده بودند، صورت گرفت. با نگاهی به تحلیل یافته­ های تحقیق بر اساس کد گذاری موضوعی داده ­ها می­ توان متوجه این موضوع شد که هر یک از افراد نمونه، نظرات متفاوتی در خصوص مضامین مورد نظر ارائه نموده اند. نتایج این پژوهش نشان دادند که مواردی نظیر : عدم تسلط بر موضوع درسی، کوتاهی در انجام تکالیف دانشجوئی، عدم آمادگی برای امتحان، عدم اجرای قوانین و مقررات، نداشتن انگیزه کافی، فضای جلسه امتحان، نبودن بلوغ اجتماعی کافی در دانشجویان، مدرک گرائی، بزرگ نمایی کاذب نمرات امتحانی، می ­توانند عوامل تاثیر­گذار بر گرایش به تقلب در میان دانشجویان باشند.

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

افقی نادر، صادقی عباس، بناپورحمیدی محمدحسن، امامی فاطمه. تحلیل کیفی پدیده تقلب یا تخلف دانشجویان از دیدگاه استادان و کارشناسان مسئول آموزش موسسات آموزش عالی رشت. آموزش عالی ایران. 1396; 9 (1) :82-57

تحلیل کیفی

دکتر فریده خلج آبادي فراهانی ،دانشیار موسسه تحقيقات جمعيت كشور

مشاهده وبینار

مشاهده وبینار

مشاهده وبینار

هدف وب سایت مطالعات کیفی چیست؟

وب‌سايت آموزشي و مشاوره مطالعات كيفي در پاسخ به نياز محققين و دانشجويان تحصیلات تکمیلی رشته‌هاي مختلف اعم از علوم اجتماعي، سلامت، پرستاري و مامایی، مديريت خدمات بهداشتی، آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت، سياستگذاري سلامت، بهداشت باروری، جامعه شناسی، جمعیت شناسی، مددکاری اجتماعی، آموزش پزشکی و سایر رشته‌های مرتبط طراحي شده است. مدير وب سايت دكتر فريده خلج آبادي فراهاني، دانشيار گروه جمعيت و سلامت موسسه مطالعات و مديريت جامع و تخصصي جمعيت كشور است. به اعتقاد ايشان، در حوزه كيفي دانشجويان و اعضاي هيات علمي دانشگاهها نيازهاي آموزشي و مشاوره اي برآورده نشده‌اي دارند كه آموزشهاي روتين دانشگاهي نمي‌تواند پاسخگوي آنها باشد و آموزشهاي ديگري به شكل كارگاهي و بخصوص با تمركز بر كارگروهي براي مهارت‌آموزي در اين حوزه ضروري است، زيرا پژوهش كيفي بيشتر به يك هنر شبيه است تا علم و آموزش هنر نيازمند كار عملي و كارگاهي است تا مباحث نظري و تئوريك صرف. دكتر فراهاني از سال 2004 كه پايان نامه دكتراي خود را كه يك مطالعه‌ي تركيبي بود انجام داد، به پژوهش كيفي علاقمند شد و از آن سال تاكنون به انجام پژوهش‌هاي تركيبي و كيفي پرداخته و در كنار آن به تحلیل کیفی راهنمايي و مشاوره پايان‌نامه‌هاي متعدد تحصيلات تكميلي در حوزه كيفي نيز مبادرت نموده است. او از سال 1390 تاكنون هر ساله كارگاهها و وبینارهای مطالعات كيفي در علوم اجتماعي و سلامت و تحليل داده هاي كيفي با استفاده از نرم افزار مكس كيودا براي دانشجويان و محققين دانشگاههاي سراسر كشور برگزار نموده است. تاكنون بيش از 15 كارگاه و 6 وبينار آموزشي (کارگاه آنلاین) برگزار كرده است و بیش از 300 پژوهشگر و دانشجو از رشته‌های مختلف را آموزش داده است. اغلب تحلیل کیفی كارگاههاي فوق در موسسه تحقیقات جمعیت کشور (www.psri.ac.ir) وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فن‌آوري برگزار شده است. ايشان همچنين در تحلیل کیفی دانشگاه شيراز، دانشگاه علوم پزشكي تهران و شهيد بهشتي و دانشگاه مالموي سوئد كارگاههاي كيفي برگزار نموده است. در بخش محصولات این وب سایت می توانید فایلهای صوتی و ویدیویی کارگاههای آنلاین برگزار شده را تهیه نمائید. همچنین درخواست مشاوره از دکتر فراهانی برای پژوهش خود را ثبت نمائید.

The-Elusive-Orgasm3

در این فایل صوتی، تحلیل همزمان با جمع آوری داده کیفی، مدیریت داده های کیفی، فرآیند گام به گام تحلیل، تحلیل محتوایی موضوعی، تحلیل در گراندد تئوری و پدیدارشناسی را فرامی‌گیرید.

مقالات مرتبط

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برو به دکمه بالا