تحلیل کیفی

جلال آل احمد 2022-04-11

0 736 2 دقایق

تحلیل کیفی محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی در ارتباط با مقوله های خواندن و مطالعه

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی در مقولههای خواندن و مطالعه است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نظر رویکرد پژوهش، کیفی است. جامعه آماری پژوهش کتاب درسی تفکر و سبک زندگی پایه هفتم در سال 1397 است. برای رسیدن به محتوای پیامهای کتاب در ارتباط با خواندن از تحلیل محتوا استفاده شد. کتاب به بطور کامل مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت و مفاهیم مرتبط با خواندن استخراج و دسته‌‌بندی گردید. سپس این مفاهیم دسته‌بندی و از نظر سطح انتزاع به مقوله و زیرمقوله تبدیل شدند. نتایج نشان داد کتاب به لحاظ پرداختن به عناصر مطالعه و هدایت دانش‌آموز در جهت شیوه صحیح مطالعه عملکرد مطلوبی برخوردار است. اما آنچه که بیش از هر چیز به چشم میآید عدم توجه کتاب حاضر به بیان صریح و شفاف مزیت خواندن و نقش آن در داشتن تفکری صحیح است. همچنین کتاب دارای فعالیت‌هایی است که به طور مداوم دانش‌آموز را ترغیب به تفکر میکند اما در هیچ قسمت از کتاب راه پاسخ به سؤالات را به دانش‌آموز معرفی نمیکند و تنها در قسمت طرح پژوهشی یکی از راههای جمع‌آوری اطلاعات را مراجعه به کتابخانه بیان میکند.

تحلیل کیفی

تقلب امتحانی پدیدهای عالم گیر است که محدود به مرز جغرافیایی و یا دانشگاه و مدرسه خاصی نمی شود. مسئله اصلی در این مقاله بررسی و پاسخ به 9 سوال درباره پدیده تقلب با توجه به مضامین چند وجهی آن از زوایای متفاوت است که توسط استادان دانشگاه تحلیل کیفی و کارشناسان مسئول آموزش در سطح دانشگاههای شهر رشت صورت پذیرفت و تکمیل گردید. این پژوهش از نوع مقطعی و با هدف توصیفی- تبیینی است. از آن جا که این تحقیق به دنبال درک وشرح واژه تقلب از دیدگاه استادان و کارشناسان مسئول آموزش موسسات عالی شهر رشت و نوع تفسیر آنان از جهان اجتماعی بوده است، جمع آوری داده ها با رویکرد کیفی و تکنیک مصاحبه نیمه ساختار مند با 20 نفر از استادان و کارشناسان مسئول آموزش که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، صورت گرفت. با نگاهی به تحلیل یافته های تحقیق بر اساس کد گذاری موضوعی داده ها می توان متوجه این موضوع شد که هر یک از افراد نمونه، نظرات متفاوتی در خصوص مضامین مورد نظر ارائه نموده اند. نتایج این پژوهش نشان دادند که مواردی نظیر : عدم تسلط بر موضوع درسی، کوتاهی در انجام تکالیف دانشجوئی، عدم آمادگی برای امتحان، عدم اجرای قوانین و مقررات، نداشتن انگیزه کافی، فضای جلسه امتحان، نبودن بلوغ اجتماعی کافی در دانشجویان، مدرک گرائی، بزرگ نمایی کاذب نمرات امتحانی، می توانند عوامل تاثیرگذار بر گرایش به تقلب در میان دانشجویان باشند.

افقی نادر، صادقی عباس، بناپورحمیدی محمدحسن، امامی فاطمه. تحلیل کیفی پدیده تقلب یا تخلف دانشجویان از دیدگاه استادان و کارشناسان مسئول آموزش موسسات آموزش عالی رشت. آموزش عالی ایران. 1396; 9 (1) :82-57

تحلیل کیفی

دکتر فریده خلج آبادي فراهانی ،دانشیار موسسه تحقيقات جمعيت كشور

مشاهده وبینار

هدف وب سایت مطالعات کیفی چیست؟

وب‌سايت آموزشي و مشاوره مطالعات كيفي در پاسخ به نياز محققين و دانشجويان تحصیلات تکمیلی رشته‌هاي مختلف اعم از علوم اجتماعي، سلامت، پرستاري و مامایی، مديريت خدمات بهداشتی، آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت، سياستگذاري سلامت، بهداشت باروری، جامعه شناسی، جمعیت شناسی، مددکاری اجتماعی، آموزش پزشکی و سایر رشته‌های مرتبط طراحي شده است. مدير وب سايت دكتر فريده خلج آبادي فراهاني، دانشيار گروه جمعيت و سلامت موسسه مطالعات و مديريت جامع و تخصصي جمعيت كشور است. به اعتقاد ايشان، در حوزه كيفي دانشجويان و اعضاي هيات علمي دانشگاهها نيازهاي آموزشي و مشاوره اي برآورده نشده‌اي دارند كه آموزشهاي روتين دانشگاهي نمي‌تواند پاسخگوي آنها باشد و آموزشهاي ديگري به شكل كارگاهي و بخصوص با تمركز بر كارگروهي براي مهارت‌آموزي در اين حوزه ضروري است، زيرا پژوهش كيفي بيشتر به يك هنر شبيه است تا علم و آموزش هنر نيازمند كار عملي و كارگاهي است تا مباحث نظري و تئوريك صرف. دكتر فراهاني از سال 2004 كه پايان نامه دكتراي خود را كه يك مطالعه‌ي تركيبي بود انجام داد، به پژوهش كيفي علاقمند شد و از آن سال تاكنون به انجام پژوهش‌هاي تركيبي و كيفي پرداخته و در كنار آن به تحلیل کیفی راهنمايي و مشاوره پايان‌نامه‌هاي متعدد تحصيلات تكميلي در حوزه كيفي نيز مبادرت نموده است. او از سال 1390 تاكنون هر ساله كارگاهها و وبینارهای مطالعات كيفي در علوم اجتماعي و سلامت و تحليل داده هاي كيفي با استفاده از نرم افزار مكس كيودا براي دانشجويان و محققين دانشگاههاي سراسر كشور برگزار نموده است. تاكنون بيش از 15 كارگاه و 6 وبينار آموزشي (کارگاه آنلاین) برگزار كرده است و بیش از 300 پژوهشگر و دانشجو از رشته‌های مختلف را آموزش داده است. اغلب تحلیل کیفی كارگاههاي فوق در موسسه تحقیقات جمعیت کشور (www.psri.ac.ir) وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فن‌آوري برگزار شده است. ايشان همچنين در تحلیل کیفی دانشگاه شيراز، دانشگاه علوم پزشكي تهران و شهيد بهشتي و دانشگاه مالموي سوئد كارگاههاي كيفي برگزار نموده است. در بخش محصولات این وب سایت می توانید فایلهای صوتی و ویدیویی کارگاههای آنلاین برگزار شده را تهیه نمائید. همچنین درخواست مشاوره از دکتر فراهانی برای پژوهش خود را ثبت نمائید.

The-Elusive-Orgasm3

در این فایل صوتی، تحلیل همزمان با جمع آوری داده کیفی، مدیریت داده های کیفی، فرآیند گام به گام تحلیل، تحلیل محتوایی موضوعی، تحلیل در گراندد تئوری و پدیدارشناسی را فرامی‌گیرید.